LOS NIÑOS LEEN LIBROS, NO RESEÑAS

Isaac B. Singer, cuando recibió el premio Nóbel, entre otros textos, leyó en Estocolmo estas palabras dedicadas a los libros y niños, expresando así su pasión hacia ellos:

1. Los niños leen libros, no reseñas. Les importan un comino los críticos.
2. Los niños no leen para encontrar su identidad.
3. No leen los niños para liberarse de la alineación.
4. No necesitan los niños la psicología.
5. Detestan a los psicólogos.
6. No tratan los niños de comprender a Kafka o a Joyce.
7. Los niños todavía creen en Dios, en la familia, los ángeles, el diablo, las brujas, los duendes, la claridad, la puntuación y otras cosas pasadas de moda.
8. Les encantan historias interesantes, sin comentarios, guías o notas al pie de página.
9. Cuando un libro es aburrido, bostezan los niños abiertamente, sin vergüenza y sin temor a la autoridad.
10. No esperan que su querido autor redima a la humanidad. Jóvenes como son, saben que eso no está en su poder. Sólo los adultos tienen esas ilusiones infantiles.


A los niños no les interesan las técnicas. Ni las carpinterías. Ni los análisis literarios. No entender esto es levantar muros académicos en la ciudadela de la creación. Es ponerle puertas al campo. Es esperar con el frío alambre erudito y pedagógico, los territorios de lo mágico. Acciones que finalmente terminan aislando al niño del libro y la lectura.